美国犹他州青少年青海行：跨山海觅“缘”与“纽带”

中新社(zhōngxīnshè)西宁6月15日电 题：美国犹他州青少年青海行：跨(kuà)山海觅“缘”与“纽带” “这次旅行，让我想起中国老师教的(de)两个汉字(hànzì)‘缘分’。跟一群初次(chūcì)相识的伙伴如此心意(xīnyì)相通，从对方身上看见了自己，好像我们注定会相遇。”回顾短短5天的青海之行，美国犹他州大学生阿里贝拉·巴纳德(Aribella Barnard)说。 6月10日至14日，23名美国犹他州青少年一行抵达青海省，围绕家庭文化、国家公园(gōngyuán)与生态人文保护主题，开启研学交流之旅(zhīlǚ)。 6月13日，美国犹他州青少年与青海当地(dāngdì)学生(xuéshēng)在黄河岸畔交流、品尝美食。　马铭言 摄 2025年是青海省与美国犹他州缔结姐妹省州(shěngzhōu)14周年。自2011年建立友好关系以来，两地在高原医学研究、生态保护(bǎohù)、公共卫生服务等多领域累计开展近40项合作(hézuò)。 今年3月，青海省(qīnghǎishěng)西宁市与犹他州犹他郡举办“中美生态(shēngtài)小使者”线上会议。在趣味互动中，双方分别(fēnbié)介绍彼此所在的青藏高原、科罗拉多高原的自然景观和地域生态保护特点，15组中美学生抽签组成“跨国(kuàguó)搭档”。 线上会议(huìyì)中，西宁市虎台中学初二学生周天和特意(tèyì)制作课件，图文并茂地介绍(jièshào)青藏高原特有野生动物。她跟“搭档”时常互写邮件，分享校园生活、介绍认识彼此的朋友。 最近，周天和(hé)将自己的作文《这样的夏天“最青海”》翻译给“笔友们”，“希望暑假可以邀请他们(tāmen)来我家小住，带(dài)他们游览大美青海，深度交流。” 研学交流期间，一次“家文化炉边叙话(xùhuà)”，拉近了双方的心理距离。周天和一家分享了成长故事和教育理念(lǐniàn)，给犹他州(yóutāzhōu)青少年留下深刻印象。 在阿里贝拉·巴纳德看来，中国(zhōngguó)父母尊重、理解孩子的爱好和梦想，悉心记录、赞许其成长中的每一点进步。“不管从哪来(nǎlái)，人们(rénmen)都重视传统，把家庭看作首要责任。”她说，“我的父母完全不了解中国，但他们(tāmen)很支持我学中文、来中国。” “这里的同龄朋友真挚、谦逊、善良、友好。面对面对话很容易产生(chǎnshēng)内心共鸣，这种快乐很短暂、很珍贵。”美国犹他州(yóutāzhōu)青年贾里德·陈(chén)(Jared Chan)说。 在青海湖边、黄河岸畔、青藏高原野生动物(yěshēngdòngwù)园，美国青少年体验“生态课堂”，学习野生动物救助保护和种群(zhǒngqún)知识，与三江源国家公园澜沧江源园区生态管护员视频连线，了解巡护日常(rìcháng)。 6月(yuè)11日，美国犹他州青少年参访青藏高原野生动物园并(bìng)合影留念。　杨晓冬 摄 “我们也用严格的举措保护国家公园，人们重视生态、积极参与公益项目。”美国青年凯尔·普拉特(Cael Platt)现居黄石(huángshí)国家公园所在(suǒzài)的怀俄明州。一个月前，他在夏威夷(xiàwēiyí)群岛参加了(le)山谷(shāngǔ)植物园的保护行动，“我跟朋友们一起，边向瀑布徒步，边栽种新的植物，很享受也很有意义。” “印象里，中国是(shì)现代化、快节奏的。这次旅行让我了解到，几代中国人、无数家庭坚持着可持续的生活方式，从大自然中获得发展可能，又以感恩之心回馈(huíkuì)。”贾里德·陈觉得，要亲身经历、亲眼所见(qīnyǎnsuǒjiàn)，才能找到彼此相连(xiānglián)的“纽带”，真正理解对方、充实自己。 “虽然我们都是第一次来中国，却已不再(bùzài)感到神秘、陌生。”凯尔·普拉特说(shuō)。 研学团领队、犹他州(yóutāzhōu)国际领导力学校(International Leadership Academy of Utah)校长彼得·陈(Peter Chan)表示(biǎoshì)：“从犹他州到青海湖(qīnghǎihú)，我们的情谊(qíngyì)跨越山海，聚焦文化、教育(jiàoyù)、青少年等具有广泛共识的领域，开展充满活力、友爱的民间交往与合作。” 此次活动由青海省人民(rénmín)对外友好协会、青海省教育(jiàoyù)国际交流协会、西宁市人民对外友好协会和(hé)犹青联盟共同组织，青海省教育厅、三江源国家公园管理局、青海大学大力支持。(完)